c_id3

Samorząd to my! Jak uczniowie mogą wpływać na szkołę?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 05.04.2023

Grupa docelowa: Uczniowie

Opis materiału

Film przeznaczony jest dla uczniów, uczennic, nauczycieli i nauczycielek oraz dyrektorów i dyrektorek zainteresowanych rozwijaniem samorządności uczniowskiej w szkołach. Pokazuje, w jaki sposób uczniowie i uczennice mogą się angażować na różne sposoby w życie szkoły i zmieniać ją, współtworzyć. Film jest przygotowany w trzech wersjach językowych: w języku polskim, ukraińskim i rosyjskim. Tłumaczenie filmu zostało zrealizowane w ramach Programu Szkoła Demokracji edycja 2022/2023 prowadzonego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej przy wsparciu Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci (UNICEF).

Самоврядування — це ми. Як учні можуть впливати на школу? Рекомендації щодо дій для учнів та учениць. Відео призначене для учнів, учениць, учителів та вчительок, а також директорів та директорок, зацікавлених розвитком учнівського самоврядування у школах. У ньому показано, яким чином учні та учениці можуть брати участь у шкільному житті й змінювати свою школу, творити її разом. Відео створено в межах програми «Школа Демократії», яка реалізується під егідою проєкту «Академія Демократії».

Переклад відео здійснено в межах програми «Школа Демократії 2022/2023», яку реалізує Центр громадянської освіти за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ).

Podobne materiały

Scenariusz lub ćwiczenie

Jednostka a zbiorowość wobec Zagłady – scenariusz lekcji

Lekcja na temat mechanizów społecznych ludzkich zachowań w ekstremalnych sytuacjach, na przykładzie zachowań w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Emocje i zachowania w ekstremalnych sytuacjach – scenariusz...

Warsztat przybliża mechanizmy emocjonalne towarzyszące trudnym wydarzeniom, na przykładzie zachowań jednostek w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Pamięć i wybory. Postawy wobec Holokaustu w okupowanej...

Scenariusz realizacji projektu na temat zachowań i wyborów lokalnej społeczności wobec żydowskich sąsiadów w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy wobec Holokaustu w różnych krajach Europy –...

Zestaw kart pracy, które pomogą przeanalizować różne postawy i zachowania wobec ludności żydowskiej w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Przejawy dyskryminacji i ich eskalujący charakter – scenariusz...

Lekcja wprowadza w mechanizmy dyskryminacji, które doprowadziły do Zagłady Żydów w czasie II wojny światowej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wpływ propagandy na zachowania społeczne – scenariusz lekcji

Lekcja poświęcona wpływie komunikatów propagandowych na przykładzie polityki III Rzeszy przed i w trakcie II wojny światowej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy nie-Żydów podczas Holokaustu. Przykłady z historii i...

Lekcja poświęcona analizie ludzkich postaw wobec prześladowań i Zagłady na przykładzie historycznych wydarzeń i tekstów poetyckich.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy wobec antysemityzmu i Holokaustu – scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji poświęcony analizie ludzkich postaw wobec prześladowań i Zagłady na przykładzie konkretnych sytuacji.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Pedagogika oparta na dramie. Wybrane ćwiczenia

Wprowadzenie teoretyczne oraz zestaw ćwiczeń dramowych, gotowych do wykorzystania na lekcji przedmiotowej i na godzinie wychowawczej
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jak weryfikować informacje – scenariusz lekcji

Zobacz
Dobra praktyka

Nauczycielu nie daj się zwariować – fakty i...

Fakty i mity dotyczące standardów ochrony dzieci. Praktyczne wskazówki. Przydatne linki.
Zobacz
Film lub webinarium

Bliskość zamiast barier. Jak komunikacja szkoły kształtuje postawy...

Webinarium z cyklu Odporna szkoła dla dyrektora, podczas którego sprawdzaliśmy, co sprawia, że rodzice stają się aktywnymi
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY