c_id3

Samorząd to my! Jak uczniowie mogą wpływać na szkołę?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 05.04.2023

Grupa docelowa: Uczniowie

Opis materiału

Film przeznaczony jest dla uczniów, uczennic, nauczycieli i nauczycielek oraz dyrektorów i dyrektorek zainteresowanych rozwijaniem samorządności uczniowskiej w szkołach. Pokazuje, w jaki sposób uczniowie i uczennice mogą się angażować na różne sposoby w życie szkoły i zmieniać ją, współtworzyć. Film jest przygotowany w trzech wersjach językowych: w języku polskim, ukraińskim i rosyjskim. Tłumaczenie filmu zostało zrealizowane w ramach Programu Szkoła Demokracji edycja 2022/2023 prowadzonego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej przy wsparciu Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci (UNICEF).

Самоврядування — це ми. Як учні можуть впливати на школу? Рекомендації щодо дій для учнів та учениць. Відео призначене для учнів, учениць, учителів та вчительок, а також директорів та директорок, зацікавлених розвитком учнівського самоврядування у школах. У ньому показано, яким чином учні та учениці можуть брати участь у шкільному житті й змінювати свою школу, творити її разом. Відео створено в межах програми «Школа Демократії», яка реалізується під егідою проєкту «Академія Демократії».

Переклад відео здійснено в межах програми «Школа Демократії 2022/2023», яку реалізує Центр громадянської освіти за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ).

Podobne materiały

Film lub webinarium

Jak prowadzić interwencję kryzysową w szkole?

Zobacz
Film lub webinarium

Moc motywacji. Naładuj samorząd uczniowski nową energią!

Zobacz
Film lub webinarium

Doświadczenie i młodość, czyli o dialogu międzypokoleniowym w...

Na szkolnych korytarzach spotykają się doświadczeni nauczyciele oraz tacy, którzy dopiero weszli do zawodu.
Zobacz
Publikacja

Zarządzanie konfliktem w szkole – ujęcie całościowe

Zobacz
Film lub webinarium

Od dostępności do zaangażowania – czyli po co...

Projektowanie dostępnego uczenia się (UDL) to nowoczesne podejście do nauczania, które pozwala tworzyć lekcje uwzględniające potrzeby wszystkich
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Jak mówić do klasy, w której są...

Mówienie do klasy, w której są osoby z doświadczeniem migracji, wymaga wrażliwości i zrozumienia sytuacji uczennic i
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Współpraca nauczycieli w szkole jako kluczowy element...

Jednym z elementów zmiany w szkole, który obserwujemy w ostatnich latach, jest rosnące docenianie efektu współpracy nauczycieli
Zobacz
Dobra praktyka

Dobre praktyki w zakresie zaspokajania potrzeb uczniów –...

Materiał opisuje dobre praktyki w zakresie integracji edukacyjnej na poziomie działań podejmowanych przez nauczycieli i nauczycielki.
Zobacz
Dobra praktyka

Dobre praktyki z zakresu integracji edukacyjnej – dla...

Materiał opisuje dobre praktyki w zakresie integracji edukacyjnej na poziomie działań podejmowanych przez dyrektorów i dyrektorki.
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Konflikty w szkole. Jak nauczyciele i rodzice...

Materiał jest próbą odpowiedzi na potrzebę szukania porozumienia między nauczycielami/kami a rodzicami i opiekunami uczniów i uczennic.
Zobacz
Materiał graficzny

INFOGRAFIKA. Konflikty w szkole. Jak nauczyciele i rodzice...

Każda różnica zdań jest dobra, jeśli odpowiednio ją przepracujemy i zastanowimy się, co konstruktywnego może nieść ze
Zobacz
Film lub webinarium

Partycypacja uczniowska w edukacji kulturowej

Działania partycypacyjne są kluczowym elementem pracy ze sztuką. W ramach programu „Szkoła twórczych praktyk” eksperci edukacji kulturowej
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY