Jak stworzyć przestrzeń, w której dobrze się uczy?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 11.06.2024

Grupa docelowa: Dyrektorzy, Wychowawcy

Opis materiału

Od czasu do czasu można zobaczyć sale lekcyjne jak z bajki. Przyjazne i komfortowe, sprzyjają zdobywaniu wiedzy i wzmacniają współpracę. Takie przestrzenie szkolne to efekt refleksji nad wpływem przestrzeni na rozwój dzieci i młodzieży oraz przedsiębiorczości dyrektorów.
Na ostatnim w tym roku szkolnym webinarium z cyklu „Odporna szkoła” dla dyrektora zapytaliśmy dyrektorki, które przekształcają przestrzeń swoich szkół, o cel i rezultaty ich działań.
Nie zapomnieliśmy o pytaniu „jak”, „za ile” oraz „skąd wziąć na to środki”. Skupiliśmy się na rozwiązaniach dostępnych dla każdej szkoły!

Rozmawialiśmy o tym:

  • Jakie znaczenie ma przestrzeń klas i miejsc odpoczynku dla uczenia się i rozwoju młodych ludzi?
  • Skąd czerpać inspiracje do projektowania zmian i gdzie szukać wsparcia ekspertów?
  • Jakie mogą być źródła finansowania zmian w przestrzeni szkolnej?
  • Jak angażować społeczność szkolną i lokalną do działań wokół przestrzeni?

Były z nami doświadczone dyrektorki, które skutecznie zmieniają swoje szkoły i popularyzują wiedzę o szkolnych przestrzeniach: 

  • Agnieszka Ćwik – dyrektorka Zespołu Szkolno-Przedszkolnego im. Marii Konopnickiej w Kamienicy. Wraz ze swoją szkołą brała udział w projekcie „Szkoła dla innowatora” realizowanym przez Centrum Edukacji Obywatelskiej. Jest absolwentką Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty.
  • Justyna Orszulak – nauczycielka języka polskiego i etyki, dyrektorka w Szkole Podstawowej nr 1 w Wodzisławiu Śląskim. Certyfikowany trener w oświacie. Pasjonatka metod kreatywnych, pracy projektowej, zmiany przestrzeni szkolnej, edukacji międzykulturowej i międzynarodowych wymian szkolnych.
  • Agnieszka Pilch – dyrektorka Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Hażlachu. Menedżerka oświaty, trenerka, mentorka w projekcie Uniwersytetu Dzieci „Dziecko z pasją”. Koordynatorka w projekcie „Godzina dla młodych głów” Fundacji Unaweza.

Webinarium poprowadził Przemysław Kluge – ekspert edukacyjny, koordynator „Odpornej szkoły” dla dyrektora.
_________
Inicjatywa finansowana przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy Norweskich i EOG w ramach Funduszu Współpracy Dwustronnej.
Sieć dyrektorska „Odporna szkoła” organizowana jest w ramach programu „Szkoła ucząca się”.

Podobne materiały

Scenariusz lub ćwiczenie

Bioróżnorodność. Jestem częścią przyrody, kl. VII-VIII

Niniejszy scenariusz zawiera lekcję poświęconą tematowi bioróżnorodności. Scenariusz podzielony jest na dwie części: klasową i terenową.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Bioróżnorodność. Jestem częścią przyrody, kl. IV-VI

Niniejszy scenariusz zawiera lekcję poświęconą tematowi bioróżnorodności. Scenariusz podzielony jest na dwie części: klasową i terenową.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak wzmocnić relacje na zakończenie roku szkolnego

Zobacz
Film lub webinarium

Jak tworzyć bezpieczną atmosferę w szkole?

Zobacz
Publikacja

Świętuj, żeby zrozumieć

Zobacz
Film lub webinarium

„Jak tworzyć skuteczne zasady antydyskryminacyjne w szkole”

Zobacz
Publikacja

Uwikłani w wielkie narracje. Jak krytycznie myśleć o...

Publikacja powstała z myślą o uczniach i uczennicach
Zobacz
Publikacja

Zarządzanie konfliktem w szkole

Zobacz
Film lub webinarium

Jak rozpoznawać i reagować na dyskryminację w klasie?

Zobacz
Film lub webinarium

Inspiracje do działań społecznych w szkole

Zobacz
Film lub webinarium

Szkoła bez telefonów – tak czy nie?

Może zamiast winić technologię, warto spróbować zrozumieć młode pokolenie, które przecież nie zna świata bez internetu.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak uczyć, by obniżać stres uczniów przed egzaminem?

Sprawdzaniu wiedzy towarzyszą emocje oraz stres. Z jakich metod korzystać na co dzień, by przekuwać je w
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY