Zespoły uczniowskie przy wsparciu opiekuna powinny zrealizować przynajmniej dwa działania. Jedno powinno być odpowiedzią na zdiagnozowane wcześniej potrzeby uczniów, drugie wzmacniać samorządność uczniowską. Mogą to być na przykład klasowe dyskusje o samorządzie, debaty na tematy związane z samorządnością, kampanie informacyjne dotyczące samorządu czy wdrożenie kanałów komunikacji na linii prezydium samorządu – pozostali uczniowie. Wybór konkretnego działania zależy od Ciebie, mentora i zespołu uczniowskiego. Ważne, aby podjęte przez Was działania wzmacniały głos uczniów i ich zaangażowanie w szkole.