c_id3
Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /alt/home/webmaster.ceo3server/www/obszaryceo/wp-content/themes/ceo/single-material.php on line 15

Warning: Attempt to read property "term_id" on null in /alt/home/webmaster.ceo3server/www/obszaryceo/wp-content/themes/ceo/single-material.php on line 15

Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /alt/home/webmaster.ceo3server/www/obszaryceo/wp-content/themes/ceo/single-material.php on line 16

Warning: Attempt to read property "term_id" on null in /alt/home/webmaster.ceo3server/www/obszaryceo/wp-content/themes/ceo/single-material.php on line 16

Wzór na przyszłość. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania globalne

Publikacja

Informacje o materiale

Data dodania: 20.01.2026

Opis materiału

Opis

Publikacja Wzór na przyszłość. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania globalne składa się z dwóch komplementarnych części: gier edukacyjnych oraz scenariuszy zajęć.
Gry pozwalają eksperymentować, projektować i działać – uczyć przez doświadczenie.
W scenariuszach z kolei proponujemy naukę treści z podstawy programowej przedmiotów ścisłych, które pogłębiamy o kontekst globalnych wyzwań. Razem gry i scenariusze zajęć tworzą zestaw narzędzi, który wspiera zarówno rozumienie złożonych procesów, jak i rozwój kompetencji społecznych: współpracy, empatii, negocjacji czy odpowiedzialnego podejmowania decyzji.

Załączniki do pobrania

Scenariusz zajęć Jak zebrać plony mimo powodzi zalewającej pola uprawne?
Załącznik nr 1. Karta pracy o tkankach roślinnych
Załącznik nr 2. Karta pracy z filmem i tekstem dla uczniów i uczennic
Załącznik nr 4. Materiał pomocniczy dla osoby prowadzącej
Załącznik nr 5. Historia Rahimy z Bangladeszu

Scenariusz zajęć Jak uzyskać wodę do picia tam, gdzie nie ma studni, kranów, rzek i jezior?
Załącznik nr 1. Zużycie wody przez mieszkańców wybranych krajów świata w 2024 roku
Załącznik nr 3. Dostęp do wody pitnej
Załącznik nr 4. Historia Tiasa Sibanda z Zimbabwe
Załącznik nr 5. Karta pracy z tekstem

Scenariusz zajęć Czy woda jest mieszaniną?
Załącznik nr 2. Karty pracy do doświadczenia
Załącznik nr 3. Schemat budowy destylatora słonecznego
Załącznik nr 4. Historia Jayaratne i tego, jak słońce może zmienić wodę słoną w zdatną do picia
Załącznik nr 5. Karta pracy z tekstem źródłowym

Scenariusz zajęć Jak pozyskać energię z kompostu?

 

Podobne materiały

Film lub webinarium

Odporna szkoła: Młodzi w procesie twórczym. Jak wspierać...

Webinar prezentuje, jak projekty twórcze wspierają rozwój kompetencji przyszłości młodzieży, takich jak współpraca, kreatywność i in.
Zobacz
Film lub webinarium

Wyzwania w edukacji o Holokauście i jak na...

Webinar podejmuje temat najważniejszych wyzwań, jakie pojawiają się we współczesnej edukacji szkolnej o Holokuaście.
Zobacz
Film lub webinarium

Jak uczyć o Holokauście dziś?

Panel dyskusyjny prezentuje metody i podejścia na prowadzenie skutecznej i empatycznej edukacji o Holokauście.
Zobacz
Artykuł

Scenariusz „Rozegrajmy to” 1. i 2.

Zainspiruj klasę do podjęcia działań edukacyjnych oraz wspólnie zaplanujcie ich przebieg oraz dokumentacje w portfolio obywatelskim. 
Zobacz
Materiał graficzny

Prezentacja „Konwencja waszyngtońska”

Zobacz
Publikacja

Edukacja globalna na zajęciach matematyki w szkole podstawowej

Publikacja zawiera scenariusze lekcji, ćwiczeń i projektów, które włączają wątki współzależności i wyzwań globalnych do zajęć matematyki
Zobacz
Publikacja

Edukacja globalna na zajęciach biologii w szkole podstawowej

Publikacja zawiera scenariusze lekcji, ćwiczeń i projektów, które włączają wątki współzależności i wyzwań globalnych do zajęć biologii
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Widzimy się w kompoście! O wdzięczności i roli...

Podczas ćwiczenia uczniowie i uczennice poznają kompost jako środowisko życia wielu istotnych organizmów żywych.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wytrwałości uczę się od drzew – projekt

W ramach projektu uczniowie i uczennice uczą się uważności na świat przyrody, przeprowadzają obserwację natury i dokumentują
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Nocne rozmowy roślin, czyli jak dobrze się komunikować

Podczas ćwiczenia uczniowie i uczennice poznają fakty na temat komunikacji pomiędzy roślinami. Inspirując się praktykami roślin, uczniowie
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

A gdyby tak być drzewem? Piszemy notkę biograficzną

Podczas ćwiczenia uczniowie i uczennice tworzą notkę biograficzną wybranego drzewa w okolicy. Ćwiczenie rozwija umiejętności tworzenia krótkich
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Co mnie karmi?

Podczas ćwiczenia uczniowie i uczennice podejmują refleksję nad tym, co wspiera ich zdrowie fizyczne i psychiczne. W
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY