Opis materiału
Scenariusze lekcji języka polskiego i historii sztuki przybliżające twórczość Andrzeja Wróblewskiego (1927-1957) skierowane do szkół ponadpodstawowych, w szczególności do liceów plastycznych w całej Polsce.
Scenariusz na lekcje języka polskiego Czas dokumentujący. Fenomen kolejki w malarstwie Andrzeja Wróblewskiego ma charakter interdyscyplinarny – zestawia treści wizualne (motyw kolejki w malarstwie Wróblewskiego) z eseistyką i poezją. Ponadto dostarcza refleksji nad rzeczywistością polityczno-społeczną, w której tworzył Wróblewski, jak również nad strategiami jej ukazywania.
Scenariusz na lekcje historii sztuki Gdy rzeczywistość przestaje wystarczać. Wprowadzenie do sztuki abstrakcyjnej na przykładzie wczesnej twórczości Andrzeja Wróblewskiego skupia się na wybranych obrazach artysty z nurtu abstrakcyjnego, by w ten sposób zapoznać młodych ludzi z mniej znanymi pracami i okresem twórczości Wróblewskiego. Celem lekcji jest również przybliżenie pojęcia abstrakcji w sztuce, jej roli i znaczenia.
Materiały powstały we współpracy z Fundacją Andrzeja Wróblewskiego z okazji ustanowienia przez Senat RP roku 2027 Rokiem Andrzeja Wróblewskiego.
